アセスメント・ポリシー

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アセスメント・ポリシー

札幌市立大学では、ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、アドミッション・ポリシーの３つのポリシーに基づいて、機関レベル（大学全体）、教育課程レベル（学部・専攻科、研究科）、科目レベル（授業・科目）の３つのレベルで、学修成果を評価し、その結果を教育の改善につなげていきます。

1．機関レベル（大学全体）

学生の進路（卒業・修了率、就職・進学率、看護師・保健師・助産師等国家試験合格率）、卒業時・修了時教育評価アンケート、入学試験結果から全学的な学修成果の達成状況を評価する。
検証結果は、本学の現状把握、全学的な教育改革・改善、学生の学修支援等の改善に活用する。

2．教育課程レベル（学部・専攻科、研究科）

学生の進路（卒業・修了率、就職・進学率、看護師・保健師・助産師等国家試験合格率）、卒業・修了要件達成の状況（単位取得状況、研究科の学位取得状況）、卒業時・修了時教育評価アンケート、入学試験結果から各学部・専攻科、研究科における学修成果の達成状況を評価し、カリキュラムの効果を検証する。

3．科目レベル（授業・科目）

シラバスで提示された科目の評価基準に基づく成績評価、授業評価アンケートから、科目ごとの学修成果の達成状況を評価する。